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大班音乐活动红绸舞教案反思 大班音乐活动红绸舞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解和喜爱民族文化，感受民族乐曲中热烈欢腾的气氛，感知乐曲a—b—a的结构，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看红绸舞教案吧。 活动目标 1.介绍和钟爱民族文化，体会民族乐曲中热切欢声笑语的气氛。 2.感知乐曲a—b—a的结构。 3.能够大胆抒发自己独有的体会与看法。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备 1.磁板一块。 2.彩笔、画纸人手一份。 3.录音机、磁带。 4.在过渡环节播放《红绸舞》。 活动过程 1. 创设情境，引起幼儿欣赏的兴趣。 师：刚才这首乐曲听到出来怎么样？听到了以后你存有什么见解？ 2.完整欣赏，感受乐曲情绪。 完备观赏乐曲后回答：你真的这首曲子从已经开始至结尾旋律就是一样的吗？你最喜欢哪一部分？ 3.分段欣赏，初步理解乐曲的结构。 师：我们再观赏一遍乐曲。 （1）欣赏第一段并提问：听了这一段音乐感觉怎么样？节奏是快还是慢？ （2）观赏第二段并回答：这一段乐曲和第一段乐曲一样吗？怎么不一样？你真的这一段音乐整体表现了什么？ （3）欣赏第三段：最后一段乐曲和第几段乐曲一样？ （4）分段观赏回去，恳请幼儿用符号把自己的体会画出，建议旋律相似的两段必须用相同的符号则表示，引导幼儿用自己的见解大胆抒发。 （5）分享、交流自己的画并贴到磁板上。 4.再次完备观赏乐曲，教师说幼儿这首乐曲的名字叫做《红绸舞》，并鼓励幼儿小结：这首乐曲节奏开朗、轻快，整体表现了一种喜洋洋的冷清气氛；乐曲分后三段，第一段和第三段旋律基本相同。 活动反思 通过积极开展上述活动，我班幼儿充份介绍和体会了民族音乐的欢乐情绪以及表现形式的多姿多彩，充份体验了彩绸飞舞的冷清情景，为幼儿介绍并钟爱民族民间舞蹈，进而唤起幼儿热爱祖国、热爱生活的情感起著了积极主动促进作用。在整个活动中，教师仔细观察幼儿在集体活动和区角活动中的行为表现，及时发现孩子们的市场需求和问题，在充分考虑幼儿旧有经验、自学特点的基础上，尽早通过提供更多支架式的教学方法，并使幼儿沦为活动的主体，体验至自我辨认出、自我完善的欢乐。