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小学语文课文《咕咚》教案范文 小学语文课文《咕咚》优秀教案范文 1、导入课  教师播放音频，引导学生认真听，并询问音频的答案，引出课文。  2、初读  教师组织学生自由朗读课文，并解决这两个问题：  问题一：画出文中的重点生字词。  问题二：本篇课文主要讲了什么内容呢?  提问学生读教师呈现的多媒体上的生字词找学生来诵读，预设学生“熟”的读音并加以订正同时强调“吓”的书写，并延长换偏旁“虾”的组词。