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《触摸春天》教案三篇
《触摸春天》教案篇1
【设计理念】
１、要让学生产生阅读的体验，感受到读书的乐趣，就得让
学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字
的魅力和课文的人文意蕴。
２、个性化的阅读凸显学生个性的张扬，生命力活力的释放，
强调学生主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的
引导和促进。潜移默化的阅读的指导，亲身的范读都是很好的阅
读指导方法。
３、注重学法的渗透，不局限于这一篇__的教学，要让学生
有所收获，为今后的阅读理解打下坚实的基础。
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