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大班社会擦桌椅教案反思 活动目标 1、 了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。 2、 进一步增强值日生（即为小组长）检查、告诫组员深入细致工作的意识与犯罪行为，体验劳动的欢乐。 3、 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、 培育幼儿存有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。 活动过程一、 转化成尚无经验，交流擦拭桌椅的程序与方法。 １、 提出劳动内容：各小组将前一活动中分到的桌椅擦干净，劳动时请值日生（即小组长）负责各组组员的工作。 ２、 交流擦拭桌子的程序和方法：桌椅必须擦拭几遍？分别用什么擦拭？怎么才算把桌椅擦干净？必须擦拭哪些地方？ 程序：先用抹布沾加入洗涤剂的水擦，再用清水擦一遍。 方法：桌子椅子的每一面都必须擦拭至。（融合椅面、椅背、桌面等结构，将数学知识的自学融合于劳动过程中）二、 分组擦拭桌椅，教师巡回演出指导。 １、 了解并及时组织幼儿交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也应该不同。（如：桌子面大，抹布推开，手掌按在抹布上擦；面小的地方，用手指顶着抹布的一个角来擦等）２、 了解各组分工合作的情况，引导值日生（即小组长）关注组员劳动的情况并进行检查。 ３、 及时换水。 （引导幼儿感悟擦桌子椅子