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部编版三年级下册：寻物启事教学设计 《寻物启事》教学设计 教学目标 1.学会按格式正确书写寻物启事，能把丢失物品的相关信息写清楚。 2.学习个性化书写寻物启事，融入情感，特色表达。 3.联系生活了解、掌握寻物启事的多途径发布形式。 教学重点、难点 掌握寻物启事的格式，能抓住丢失物品的相关信息书写寻物启事，做到内容恰当、表达清晰。 教学过程 一、创设情境，了解“启事” 1.同学们，我们先来认识一个小朋友，他叫李晓宇，平时他记性很好，可是昨天却犯了迷糊。一起看，他遇到了什么麻烦事？（播放视频：操场上，李晓宇正在愁眉苦脸地找着什么。小红上前询问，原来他昨天放学后在操场上踢足球，踢完球忘了拿蓝色外套