2018届一轮复习浙科版 高等动物的内分泌系统与体液调节 教案(浙江专用).docxVIP

第 24 讲 高等动物的内分泌系统与体液调 节 浙江[学考＋选考]考纲确认 必 加 考试 考 试 (1)激素及内分泌的概念 a a (2)体液调节的含义及特点 a a (3)下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用 a a (4)甲状腺激素的作用 a a (5)雄激素和雌激素的作用 a a (6)胰岛素与胰高血糖素的作用 b (7)活动：模拟尿糖的检测 b 3.高等动物的内分泌系统与体液调节 考点一| 激素分泌的调节 人体的内分泌系统 内分泌系统的组成 ①内分泌腺，如垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和性腺等。 ②分散的细胞：属于消化系统的胃、十二指肠、小肠中的内分泌细胞及胰腺中的胰岛；属于神经系统的下丘脑的神经细胞兼有内分泌的作用。 内分泌器官的功能 分泌激素，作用于某些特定的器官，调节它们的活动。 ①调节方式：体液调节。 ②激素：由内分泌腺和内分泌细胞在一定的刺激作用下分泌的特异性物质。 神经调节与体液调节 比较项目作用途径反应速度 神经调节反射弧 迅速 体液调节体液运输比较缓慢 1 作用时间短暂 作用时间 短暂 较长 作用范围 准确、比较局限 较广泛 下丘脑 ①功能：下丘脑的神经细胞能分泌多种下丘脑调节激素，调节、控制腺垂体的激素分泌。 ②下丘脑调节激素的种类及作用 靶组 靶组 激素 化学本质 主要作用 织 促甲状腺激素释放激素 腺垂 刺激促甲状腺激素释放 多肽 促性腺激素释放激素 体 刺激促卵泡激素、黄体生成素释放 ③下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节。 垂体 ①神经垂体分泌的激素及其作用 激素 抗利尿激素催产素 靶组织 肾小管集合管子宫 化学本质多 肽 多肽 主要作用 促进水的重吸收，使尿量减少促进子宫收缩 ②腺垂体分泌的激素及其作用 激素靶组织 激素 靶组织 化学本质 主要作用 促甲状腺 甲状腺 糖蛋白 促进甲状腺激素的合成和分泌 激素 全部组 刺激蛋白质合成和组织生长；减少糖的利用， 生长激素 蛋白质 织 增加糖元生成；促进脂肪分解 (1)甲状腺的位置：紧贴在气管上端的甲状软骨两侧，分为两叶。 (2)甲状腺分泌的激素及其作用 ①甲状腺激素：甲状腺素(T4)和三碘甲腺原氨酸(T3)。 ②作用：促进物质代谢与能量转换，促进生长发育；促进骨骼成熟；促进中枢神经系统正常发育。 2 ③缺碘造成的影响：幼年时期缺碘会引发呆小病。 性腺分泌性激素 雄激素 ①分泌部位：睾丸。 ②成分：主要是睾酮。 ③作用：促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发和维持雄性第二性征。 雌激素 ①分泌部位：卵巢。 ②作用：促进雌性生殖器官的发育，促进卵子的成熟和卵泡的生长，激发和维持雌性第二性征以及雌性正常的性周期。 孕激素 ①分泌部分：卵巢。 ②作用：与雌激素一起建立和调节月经周期。妊娠时抑制子宫的运动，并刺激乳房准备哺乳。 1．(2016·10 月浙江选考)腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于( ) 甲状腺C．脊髓 性腺D．脑 A [腺垂体分泌的促甲状腺激素只能作用于甲状腺。] 2．(2015·10 月浙江选考)下列激素中含碘的是( ) 生长激素C．甲状腺激素 雄激素D．雌激素 [碘是合成甲状腺激素的主要原料。] 3．(2015·9 月浙江选考)下列激素属于性激素的是( ) A．甲状腺激素 B．促甲状腺激素 C．促甲状腺激素释放激素D．雌激素 [性激素包括雌激素和雄激素，A、B、C 三项均错误，D 项正确。] 3 常见激素的分泌异常分析类别 激素 分泌过多  分泌异常疾病  分泌过少 甲状腺激素 甲状腺机能亢进(食量大增、 ①成年：黏液性水肿(结缔组织水肿、消瘦、心率快、血压高、易 精神萎靡、反应慢等)②幼年：呆小 胰岛素生长激素 性激素 激动) 低血糖 ①成年：肢端肥大症②幼年： 巨人症 病 糖尿病 幼年：侏儒症(身材矮小，智力正常) 第二性征不明显或消退，性周期不正常 激素分泌调节的方式 激素分泌的调节方式有神经调节、分级调节以及反馈调节。机制如下图： 神经调节 在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。 分级调节 下丘脑能够调节垂体，垂体调节相关腺体，这种分层调节的方式称为分级调节。 反馈调节 当一种激素分泌后，作用于靶细胞引起特异生理效应，而当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌，这一过程叫反馈调节。若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈，若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈，其中以负反馈较为常见。 验证激素功能的常见实验方法 4 一般思路：某种方法处理实验动物→出现相应病理症状→添加某激素后恢复正常→推知相应激素的生理功能。 常用实验方法 激 素 方 法饲喂法 甲状腺激素 摘除 法 切除法 实验探究 含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪，蝌蚪迅