代数式教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 《代数式》教学设计 一、教材内容分析 本节课是华师大版七年级数学上册第三章《整式加减》第一节《列代数式》的第二末节《代数式》的1 课时内容，代数式是在具体情境中的字母表示数，它实现了数与字母的过渡，进展了符号感。为此后整式的运算及列方程解应用题打下基础。因此，本节课内容的学习有着超级重要的价值。 二、学情分析 二、学情分析 七年级学生活泼好动，有好奇的特点。学习本节之前有必然的符号表示数的能力，通过上一节的学习对字母表示数有了必然的了解，而且有必然的试探问题经验。为本节课的学习做预备。 三、教学目标 三、教学目标 知识与技术目标：了解代数式的概念和注意书写规范，并