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2016-2017年北师大版小学数学六年级下册《反比例》教案(名校资料) 《反比例》教学设计 课题 课型 北师大版六年级下册第四单元《反比例》 新授课课时第3课时 通过观察、比较和比较，让学生认识反比例的意义。理解、掌 知识目标握反比例的变化规律及其特征，能依据反比例的意义判断两种 相关联的量成不成反比例。 进一步培养学生观察、分析、综合和概括等能力，让学生掌握 教学目标 能力目标判断两种相关联的量成不成反比例的方法，培养学生判断、推 理的能力。 情感目标 教学重点 教学难点 教具准备 学具准备 教学方法 教学步骤 复习旧知 导入新课 培养学生的分析、推测能力，并向