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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 山西中考语文命题说明范文6篇 山西中考语文命题说明范文 第一篇 如果命题人给我们的人物或者事例，我们都觉得不熟悉，选择了他们中的一员，自己没有可写的内容，那就需要作补充。  即模仿命题人所给的句式，如”勤学苦读的宋濂、心怀天下的范仲淹、乐观旷达的苏东坡……”  运用这样的方式快速找到自己熟悉的人和事，顺利完成写作任务。  二立意  立意方面命题人也给了我们选择的余地：  “他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。”  我们可以选择笔下人物对我们产生的或向善或务实地引导作用，当然也可以补充其他的正面影响。  下水作文  风雨人生路，苦乐自己渡  ——苏轼的旷达是我的精神养分  （标题交代写作对象，点明文章主旨）  语文课本中有许许多多令人崇拜的人物，我景仰范仲淹“先天下之忧而忧”的家国情怀，赞叹欧阳修“与民同乐”的自得，欣赏陶渊明“”采菊东篱下”的淡泊，更钟爱苏轼“一蓑烟雨任平生”的旷达。（从材料出发，利用其他人物映衬写作对象，运用排比句，句式整齐，主题明确）  古往今来不管是经天纬地的英雄人物还是寂寂无名的小老百姓，谁的一生都不是事事顺遂