2022新课标冀教版科学四年级上册教学设计+教案反思.pdfVIP

1.位置和运动 【教材分析 】 本课 以 “位置 ”为主线设计 了两个活动 。活 动 1 “ 运动和静止 ”目的 通过观察等活动， 引领学生认识怎样判断物体 的运动和静止 。活 动 2 描述运动物体 的位置 ” 目的 通过 观察与描述人在不 同时刻 的位置 ，指导学生建构要确定运动物体 的位置时需要 的参照物、 方 向和距离的认识 ，应 用 与拓展 “判断动与静 ”，主要 引导学生运用所学知识选择不 同的参照物来判断物体 的运动与静止