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快乐平衡台教案 大班健康活动快乐平衡台教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索平衡台的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力，能按一定的规律将平衡台组合成“桥”，发展幼儿观察、推理能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看快乐平衡台教案吧。 设计意图 幼儿在户外游戏时讨厌玩玩平衡台，有些幼儿可以独立自主地将平衡台拆成一座“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不弱，常常因为谁先过桥、怎么比拼桥等问题闹得不欢而散。为满足用户幼儿游戏的兴趣，我设计了这一身心健康活动。 活动目标 1．积极探索平衡台的多种玩法，发展幼儿Geaune思维，提升身体的均衡能力。 2．能按一定的规律将平衡台组合成“桥”，发展幼儿观察、推理能力。 3．进一步增强幼儿的合作意识，体验体育活动的快感。 4．让幼儿知道运动有益于身体健康。 5．初步介绍身心健康的小常识。 活动准备 1．平衡台若干(均衡台上张贴存有各种几何图形及数字1～l o)。 2．幼儿已玩过找规律的游戏。 3．音乐及鳄鱼胸饰。 活动过程 一、热身运动：平衡台壮 幼儿手持平衡台走进场地。 师：小朋友，你们平时是不是玩玩过平衡台?恳请你们每人打听一个空位子起身去，我们一起来运动运动。 (师生随音乐自由地在平衡台上做操：坐在平衡台上勾绷脚、踢腿，站在平衡台上做腹背运动等。在轻松的音乐声中做热身运动，幼儿动作较舒展，情绪较好，为开展下面的活动奠定了基础。) 二、民主自由积极探索平衡台的相同玩法 师：除了刚才做的动作，平衡台还可以怎么玩?请你们每人找一块空地玩一玩，看谁玩得花样多。 幼儿民主自由积极探索，教师个别指导。 集中幼儿，交流玩法。师：小朋友想出了这么多玩法，你们真棒! (这一环节，幼儿想起了从均衡台上飞回来，单脚东站在均衡台上，挤或坐在均衡台上挥小船，发推平衡台，几个幼儿将平衡台比拼出来玩玩等。通过幼儿主动促进作用于平衡台展开各种活动，对幼儿多种技能的发展起著了积极主动的促进促进作用。) 三、游戏：过桥 1．鼓舞幼儿找寻规律合作乘“桥”，并民主自由练。 师：请小朋友看看平衡台上有什么。 均衡台上存有数字和各种图形，可以按什么规律排队? 请你们帮它们找找规律，给它们排排队。 你们就是怎样给它们排队的?(幼儿了解) (此环节与数学领域相结合，变讲授学习为探索学习，为幼儿提供了探索的机会。幼儿根据平衡台上的数字、图形、颜色找规律，进行拼桥并玩过桥游戏，通过探索、尝试以及运用自身已有的经验，不断寻求新的活动方式，在提高活动能力的同时，发展了智力因素和非智力因素。) 2．按建议合作乘“桥”，玩玩“过桥”游戏。 (1)师：请你们按平衡台的颜色分成红、黄两队(幼儿分别站在红、黄线上)，红队按平衡台上的数字从小到大排列成“桥”，黄队按平衡台上的数字从大到小排列成“桥”，看哪队排列速度快。 (2)师：恳请你们把双数的平衡台取出组合成“曲桥”(一组平衡台之间的距离大，另一组平衡台之间的距离稍远些)。幼儿自由选择并练。子集幼儿探讨：怎样才能跑得又稳中求进又慢。 (3)将抽出的平衡台还原。师：红队走单数过桥，黄队走双数过桥，过桥时如果从桥上掉下，退回重走，要求走得又稳又快。 转换过桥建议，幼儿练过桥。 (走曲桥、走单数或双数过桥，采用循序渐进的方式组织活动，根据幼儿的年龄特点将平衡台引发的动作由易到难地进行练习。) 四、游戏：小鳄鱼 集合幼儿成一路纵队。 师：老师去搞小鳄鱼，小朋友从曲桥上通过，必须跑得又稳中求进又慢，注意安全，不要被大鳄鱼“咬伤”至。 幼儿游戏。 师：一点东西也没喝至，使我去揪几个。 幼儿四散跑。 (在玩玩小鳄鱼喝小朋友的游戏时，幼儿四散传球，目的就是为了收紧幼儿紧绷的情绪。此环节，通过创设游戏情境，唤起了幼儿参予游戏的快感，彰显了师生互动。) 五、放松游戏：吸尘器 鼓舞幼儿将平衡台想象成吸尘器，整理场地完结活动。 师：大鳄鱼刚才吃东西吐得地上到处是脏东西，让我们用平衡台傲吸尘器，一起来打扫干净。 (体育活动与故事情节、幼儿兴趣结合，使他们在开心的情境中完结活动。)