高中历史选修一 第08卷 期中检测卷（第1-10课）【高考能力提升卷】（无答案）.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 期中测试卷【高考能力提升卷】（1-10课） （范围：《国家制度与社会治理》第一至三单元 时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共24小题，共48分） 1．秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，皇帝可指派其他官员参决大政，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象实质上反映了 A．三省六部制遭破坏 B．专制君权不断加强 C．丞相权力不断分散 D．科举制下选才之盛 2．有的学者认为：官僚体制可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡问题”的重要举措是 A．废分封，置郡县 B．组成决策机构“中朝” C．设置节度使 D．中央确立三省六部制 3．从汉至元，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院二府并重，地方由郡国并行到州县两级制再到行省制度的创立。这反映了 A．专制集权制度不断强化的趋势 B．专制集权制度不断民主化的趋势 C．丞相权力被削弱 D．中央与地方权力矛盾日益尖锐 4．亚里士多德在《雅典政制》中提到：“民众会（公民大会）并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典 A．公民大会权力最大 B．审判流程公开公正 C．具有权力制约思想 D．公民是城邦的主体 5．1831年3月，英国首相格雷向议会下院提出议会选举制度改革方案，遭到下院否决。格雷解散下院，之后新下院通过了方案。10月间，方案提交上院时又被否决，格雷提出辞职。在群众运动的压力下，国王被迫挽留格雷并劝说上院通过了方案。这一方案的通过 A．反映出责任内阁制遭受破坏 B．顺应了工业资产阶级的诉求 C．体现出民众主导了政治变革 D．表明首相的立法权显著增强 6．有学者指出，通常我们认为美国的中央政府结构是“三权分立”的。然而实际上权力的分割并不明显，三个行使权力的主体有时也有权限上的交叉，比如把某些立法权给政府，把某些行政权给立法部门。美国政府的这一做法 A．表明政府权责较混乱 B．利于避免权力垄断 C．创立了新的宪法体制 D．旨在提高国会效率 7．下表反映了《中华人民共和国宪法》结构变化 时间 结构 1954年 序言 总纲 国家机构 公民的基本权利和义务 国旗、国徽、首都 1982年 序言 总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗、国徽、首都 这一变化表明 A．社会主义市场经济体制建立 B．社会主义政治制度确立 C．社会主义民主法制完善 D．社会主要矛盾发生根本变化 8．有学者认为，《中华民国临时约法》欲将总统制改为内阁制，但已经建立的制度改动起来殊非易事，临时参议院不得不寻求平衡，在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制体制下国家元首享有的若干权力，以致后来发生府院之争。该学者意在强调《中华民国临时约法》 A．切实维护了共和体制 B．在政体设计上存在缺陷 C．扩大了参议院的权力 D．在政体选择上因人立法 9．西周时期，强调“礼不下庶人，刑不上大夫”，但却少见系统化的有关礼乐的成文条例；春秋战国各诸侯国纷纷变法，魏国李悝、秦国商鞅等先后出台一系列成文法令对各阶层的行为进行明确界定和规范。这些法令的出台 A．弱化了统治阶层的权力 B．体现了儒法合流的趋势 C．提高了平民参政的热情 D．削弱了世袭贵族的实力 10．在清末新政与预备立宪期间，清政府通过官制改革等多种方式，使地方督抚权力逐渐有所削弱。不过，清政府虽然有将新军指挥权、调遣权收归军资府和军部，但事实上两部并未能对新军进行有效的指挥和调遣。这一状况反映了 A．中国军事管理与指挥的近代化 B．地方督抚呈现治理的多元化 C．清朝中央的权威得到极大加强 D．清廷中央与地方关系复杂性 11．王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图 A．尽量减轻政府的救灾负担 B．稳定灾区的社会秩序 C．从长远上解决灾民生计问题 D．建立政府抗灾救荒体系 12．1980年3月，邓小平明确指出：“社会主义制度并不等于建设社会主义的具体做法。苏联搞社会主义，从一九一七年十月革命算起，已经六十三年了，但是怎么搞社会主义，它也吹不起牛皮。我们确实还缺乏经验，也许现在我们才认真地探索一条比较好的道路”。邓小平意在说明 A．中国应该走社会主义市场经济道路 B．要