《送东阳马生序》阅读练习及答案.docxVIP

《送东阳马生序》阅读练习及答案1 （一）（12分，每小题3分） 阅读文言文选段，根据要求回答问题。 送东阳马生序 宋濂 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 19. 下列选项中，加点词语 解释不正确的一项是（ ） A. 右备容臭臭：香气 B.缀公卿之后 缀：跟随 C. 父母岁有裘葛之遗 遗：遗留 D. 同舍生皆被绮绣 被：同“披”，穿着 20. 用现代汉语翻译下面句子。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 21. 下列选项中，对选文内容和写法的理解分析不正确的一项是（ ） A. 选文通过作者与“同舍生”“太学生”学习条件的对比，阐述了“困境出人才”的道理。 B. 选文写自然环境的严酷和物质条件的匮乏，表现了作者求学的“勤且艰”。 C. 选文连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”数个动词，写出了富家子弟金玉其外的形象。 D. 作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。 22. 针对部分同学在物质生活上攀比这种现象，请你结合文中观点加以劝说。 答案： 19.C 20.因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 21.A 22.劝说理由围绕“不要羡慕物质享受”“学习自有乐趣”“专注于学习（或：勤奋学习）自然没有心思关注其他”等要点作答即可。 《送东阳马生序》阅读练习及答案2 阅读下面的文言文，回答后面的问题。（11分） 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 【乙】见足下①中题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未识足下面耳。庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲②。白发，不得已而从仕。故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力③耳。 （节选自《黄庭坚集·答李几仲书》，有删改） 【注】①足下：敬称，您。②偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。③日力：岁月。 10. 下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A. 窘于衣食 皆以美于徐公 B.故少之日得学之功十五 公问其故 C. 而从仕之日得学之功十三 所识穷乏者得我与 D. 有亲以为之依归 吾谁与归 11.请用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）如是已逾年，恨未识足下面耳。 12.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 春 秋 未 三 十 若 刻 意 于 德 义 经 术 当 不 止 此 耳 。 13.甲、乙两文都出自文学前辈写给年轻人的文字。依据选文回答问题。（3分） （1）甲文表现了宋濂怎样的优秀品质？（请用自己的话概括） （2）乙文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是__________________________，对他提出的希望是_______________________。（请用自己的话概括） 答案： 10.D 11.（1）抄录完毕，跑去送还书，不敢稍稍超过约定的期限。 （2）像这样已经过了一年，（我）很遗憾没有和您见面。 12.春秋未三十/若刻意于德义经术/当不止此耳。 13.（1）宋濂：勤奋好学；诚信。 （2）学业上没有古人优秀 珍惜时间（或努力学习） 《送东阳马生序》阅读练习及答案3 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。