教学设计 相反数教学设计.docxVIP

1.2.3 相反数 1， 掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系； 教学目标 2， 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力； 3， 体验数形结合的思想。 教学难 点 知识重 点  归纳相反数在数轴上表示的点的特征 相反数的概念 设计 教学过程（师生活动） 理念 问题 1：请将下列 4 个数分成两 以开 类，并说出为什么要这样分类设 4， －2，－5，＋2 放的形式创设情境， 置情境 引 入课题 允许学生有不同的分法，只要能 以学生进说出道理，都要难予鼓励，但教师要 行讨论，并做适当的引导，逐渐得出 5 和－5， 培养分类 ＋2 和－2 分别归类是具有