小学道德与法治《11 让我自己来整理》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《11 让我自己来整理》教学设计 教学目标: 1.让学生懂得自己的事情自己做。 2.引导学生学习有序整理的方法。 3.培养学生养成整理自己物品的好习惯，提高生活自理能力。 教学重点和难点: 1.使学生懂得整理的原则是方便、美观。 2.使学生学会自己整理自己的物品。 课前准备：课件、学习用品等。 课时：1 课时 教学过程： 一、谜语激趣导入 1.出示谜语：两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。（我是____________ ）； 小小船儿一对，坐着客人十