小班教案艺术《花被子》.docxVIP

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2022-11-29 发布于四川
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小班教案艺术《花被子》.docx

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小班教案艺术《花被子》教材分析：《花被子》是一节美工活动。《指南》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。” 本活动突破原有的绘画模式，通过让幼儿利用废旧报纸搓成的纸团在印印、玩玩的探索学习过程中体验活动的乐趣，满足不同能力水平幼儿的需要，提高幼儿的审美情趣。这样即节省资源，又能激发幼儿大胆尝试、创造的欲望，从而体验成功，提高自信心。学情分析:孩子动手操作能力较弱，未开展过印画活动，幼儿对印画活动缺乏认知经验。活动目标：1?尝试用纸团进行印画，感受纸团印画色彩、图案的美。 .学习将同一种颜色分散拍印，合理布局。 .体验纸团印画的乐趣。活动重点：尝试用纸团进行印画，感受纸团印画色彩、图案的美。活动难点：学习将同一种颜色分散拍印，合理布局。活动准备：1.二种调好的水粉色。 .白纸人手一张，报纸纸团若干、湿纸巾。 .背景音乐：《摇篮曲》。 ,盛废纸的小框每组两个。教学方法：示范法观察法操作法. 活动过程情景导入天冷了，森林里的小动物需要小被子，小朋友看一看，送哪条被子好呢？一、示范讲解用纸团印画的方法 L师：先从梦筐里取一个小纸团：用儿歌帮助掌握动作：捏住小纸团，沾沾颜料水，轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。 .提问 1）小花是怎么印上去的？ 2）谁来说说刚才我的小花印在哪儿？ 3）我想换颜色时应该怎么做呢？ .请个别幼儿在黑板上练习印画，注意颜料蘸得不要太多，不重叠印画。请幼儿徒手练习捏（三指捏）纸团、压（轻轻点）纸团的技能。三、幼儿印画活动，提出作画要求 1.鼓励幼儿在被子上大胆印画，画在轮廓里，不重叠印画。 2?提醒幼儿注意保持手、衣服、桌面的整洁四、结束部分 L请小朋友自己介绍美丽的花被子。 2,让我们来看一看谁的花被子最美丽，比一比哪张桌子最干净？延伸活动:在区域中借助其他材料如：瓶盖、印章、蔬菜等引导幼儿作画。