九年级化学上册《质量守恒定律》教学设计 新人教版.pdfVIP

《质量守恒定律》 教学设计 一、教学内容分析 1．课标中的内容 认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系，用微粒的观点对质量守恒定律作出 解释。 2．教材中的内容 教材不是从定义出发，把质量守恒定律强加给学生，而是首先提出在化学反应中反应物的质 量与生成物的质量之间存在什么关系的问题，让学生思考，然后通过作出假设、实验探究， 交流讨论，得出结论等科学探究方法，设计并实施一些实验方案，指导学生观察、思索，使 学生从自己亲身观察到的事实中，经过思考，得到参加化学反应的各物质的质量总和，等于