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《7.4综合与实践-排队问题》教学设计
学会运用不等式对一些实际问题进行分析，探究实际问题中不等关知识与技能 系，能综合利用不等关系及所学知识解决实际问题。让学生感知生
活离不开数学，学数学知识是更好地为解决实际问题服务。
1、正确地进行分析，建立相应的数学模型，从而培养推理能力。
2、初步学会在排队问题中从数学的角度发现问题和提出问题，并过程与方法 综合运用不等式的相关知识和方法解决问题，增强应用意识，提高
实践能力。
教学
3、通过师生、生生互动，培养自主合作探究能力。
目标
1、在利用不等关系分析排队问题的过程中，提高分析问题，解决
问题的能力，发展逻辑思维能力和有条理表达思维过程的能
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