故宫交互设计策划案.docxVIP

故宫交互设计策划案 为充分运用故宫丰富的馆藏资源，发挥故宫作为爱国主义教育基地的 功能，在故宫殿内将以互动知识软件的方式吸引并引导广大青少年（特别是小学生和中学生）正说正听故宫的历史，了解中国的传统文化和艺术品，倡导积极健康的学习内容。 围绕故宫的历史变迁和相关历史进程，设计具有相对完整的故事情节，并通过人物角色扮演PRG的形式，使受众与软件之间建立互动联系，参与到软件设定的任务中，通过完成软件设定的任务获得在古代官职中职位的提升或建筑技能的提升，或者累计一定的古代货币以换取以故宫院藏珍宝为原型的物品奖励，使受众产生进一步参与的积极性。 以故宫发展变迁史为纵轴，以人物故事为横轴，设计具有延续性和发展性的的故宫情节。围绕以下核心的表现内容： 紫禁城蕴含着深刻的政治、文化意义。体现了“皇权至上”的伦理思想；从规划设计上讲，它基本上是附会封建宗法礼制的，继承了传统的宫城、内城、外城的三重城制度，居都城中央，“前朝后寝”，“左祖右社”，“五门三朝”，体现了儒家的理想和封建礼制；传统的阴阳五行学说在紫禁城建筑中也得到运用。 如：可将紫禁城设为故事的核心发生地。从明成祖朱棣迁都北京营造紫禁城开始，至清朝最后一位逊帝溥仪，前后五百年中，共有24位皇帝曾在故宫生活和统治。可以设置故宫营造的故事、故宫的布局、每个朝代的建筑风格，或以风水学说来由外及内；从前到后；从中间到两侧、由整体到细部工艺的划分标