《 小行为 大环境》教学设计.docxVIP

12 小行为 大环境 教学目标： 知识与技能： 能意识到人类的行为对保护生物圈的重要性。 能正确分析人类保护和破坏生态平衡的行为，并能对自己的分析说明理由。 能提出 3 条以上具体保护周围生态平衡的措施。过程与方法： 能将人类对生态系统影响的行为惟妙惟肖地表演出来。 能与同学交流自己的观点。情感态度与价值观： 能举出 3 个以上人类保护和破坏生态平衡的行为。 能举出 3 个以上实例说明保护生物圈就是保护我们自己的道理。 教学重点：1.通过环境情景剧的表演，要求学生积极参与，从中意识到保护环境的重要性。 2.能设定情景，对于行为对于环境的影响,敢于发表自己的观点。教学难点：具体说出某种行为对环境