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信息技术在小学课堂 中的应用 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 信息技术在小学课堂中的应用 作者：于伟玲 来源：《教育·教学科研》2019年第12期 摘要：信息技術作为教学的辅助工具，对小学数学教育的内容、目标、价值有了越来越深 刻的影响。本文以“图形与几何”领域的教学内容为例，对信息技术在小学数学课堂教学中的有 效教学策略进行探讨，从而打造高效的数学课堂，促进学生思维能力的提升。 关键词：信息技术;小学数学;图形与几何 信息技术的应用已成为当今教育领域的主要发展趋势，信息技术与小学数学课堂教学相融 合，其优势得以凸显。在“图形与几何”这部分内容的教学中，信息技术的应用还存在一定问 题，在深入剖析问题的基础上，进行课堂教学实践，形成行之有效的应用策略。 存在的问题 课件演示喧宾夺主，淡化学生直观操作在“图形与几何”教学中，要建立空间观念，必须有 做的过程，重视学生的直观操作体验。但是在实际教学中，有些教师在学生经历公式的推导过 程中，没有给学生足够的时间和空间，让他们把操作与思考、表达相结合就进行多媒体课件的 演示，急于揭示结果。学生学习动力和积极性都会随之削弱，不利于体现学生的主体地位。 教师过分依