初中物理《浮力》教学设计及计划反思.docxVIP

教学文档 教学文档 . . 初中物理（浮力）教学设计及方案反思一、教学设计理念 随着知识经济时代的到来，社会需要的是具有创新和实践能力的人才， 这就要求我们不仅仅要“学习物理〞，更重要的是要“探究物理〞。在“探究〞中提出物理问题，在“探究〞中经历并体验科学探究的历程，在“探究〞中将物理学习跟生活紧密地联系起来，在“探究〞中将物理学习最终归于生活。因此在课堂教学中，注重将科学探究的要素淋漓尽致的表达出来，使学生在探究中敢于质疑、勇于论辩，在充分交流中比拟、筛选出最正确的实验方案。而当学生遇到困难时，教师的指导作用突显出来，从而使师生互动不再停留在形式上， 而具有实质意义。这样一堂鲜活的课上完后