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能力点B7测评标准 整体能力要求： 利用信息技术开展家校交流与合作活动，从而 及时向家长传递学校信息 促进家校双方及时、深度沟通，全面了解学生情况 拓展家长参与学校教育的机会，提高家长的参与积极性 帮助家长理解学校教育理念，对家长实施及时、有效的家庭教育指导 很明确的一点：作业要求的家校交流和合作活动，必须是利用信息技术手段开展的活动。完成该能力点测评要关注哪些问题呢？ 1. 必须提交的测评材料 【B7 家校交流与合作】要完成的测评材料有两项： 一、工具介绍 提交文件格式不限，建议为图文方式呈现的文本文档，如 WORD，PDF等。 二、活动描述 提交文件格式为【视频】，需出现教师个人形象，时长不超过10分钟。 2. 各项测评材料合格标准 ▍材料一：工具介绍 选择一种你常用的与家长进行沟通的技术工具，介绍其基本功能以及特点，同时结合你的教育教学实践分析其应用情境与应用策略。建议结合图文进行呈现。 优秀指标： 清晰地说明了工具的基本功能和特点； 结合教育教学实践对工具的应用情境做了全面分析，并分享了有效的应用策略； 工具的应用具有创新性，值得学习和借鉴； 图文并茂，可读性强。 ★?要注意的问题 清晰地说明工具的基本功能和特点； 分析技术工具的应用情境 分享有效的应用策略 ★?根据要求，可设计提交材料样式参考： 【声明】本方案样式由王立武（本文作者）和洪东忍副教授共同设计，仅供大家参考使用。 材料二：活动描述 分享一次你所实施的家校交流与合作活动，包括活动形式、家长参与方式、所选工具及作用、活动效果、教师反思等。用视频形式提交，需出现教师个人形象，时间不超过 10 分钟。 优秀指标： 要素完整； 活动真实，效果良好； 家长通过技术的应用深度参与了活动的设计与实施； 教师从技术应用的视角，分析了活动的设计、组织与成效，体现了教师对技术支持家校合作与交流的深刻理解； 技术选择和应用有新意，具有学习和借鉴价值 从要求可以看出，视频所呈现的内容要注意以下五个问题： ▍注意：需要教师个人形象哦。 3.? 可借助的技术工具 【B7 家校交流与合作】微能力点可借助的技术工具比较多，大家也比较熟悉了。 一类是利用信息技术搭建的家校及时交流的平台，例如通过微信、QQ?群、校校通等及时传递教师与家长间的信息；一类是通过博客等工具进行学生作品展示，通过在线问卷了解学生及家庭情况；一类是利用信息技术创造家长参与学校教育的机会，如在博客展示活动中请家长参与作品评价，既能促进家长与学生之间的交流，同时也能帮助家长更深入理解学校教育理念与方法。一类是家庭教育类相关资源，例如制作微课程指导家长的家庭教育等。】能力点没有任何难度，应当是教师们最熟悉的了。估计会有很多教师选择该能力点。既然简单，所以我也就简单提一下注意事项就可以了。 先看整体能力要求： 利用信息技术开展家校交流与合作活动，从而 及时向家长传递学校信息 促进家校双方及时、深度沟通，全面了解学生情况 拓展家长参与学校教育的机会，提高家长的参与积极性 帮助家长理解学校教育理念，对家长实施及时、有效的家庭教育指导 很明确的一点：作业要求的家校交流和合作活动，必须是利用信息技术手段开展的活动。完成该能力点测评要关注哪些问题呢？ 1. 必须提交的测评材料 【B7 家校交流与合作】要完成的测评材料有两项： 一、工具介绍 提交文件格式不限，建议为图文方式呈现的文本文档，如 WORD，PDF等。 二、活动描述 提交文件格式为【视频】，需出现教师个人形象，时长不超过10分钟。 2. 各项测评材料合格标准 ▍材料一：工具介绍 选择一种你常用的与家长进行沟通的技术工具，介绍其基本功能以及特点，同时结合你的教育教学实践分析其应用情境与应用策略。建议结合图文进行呈现。 优秀指标： 清晰地说明了工具的基本功能和特点； 结合教育教学实践对工具的应用情境做了全面分析，并分享了有效的应用策略； 工具的应用具有创新性，值得学习和借鉴； 图文并茂，可读性强。 ★?要注意的问题 清晰地说明工具的基本功能和特点； 分析技术工具的应用情境 分享有效的应用策略 ★?根据要求，可设计提交材料样式参考： 【声明】本方案样式由王立武（本文作者）和洪东忍副教授共同设计，仅供大家参考使用。 材料二：活动描述 分享一次你所实施的家校交流与合作活动，包括活动形式、家长参与方式、所选工具及作用、活动效果、教师反思等。用视频形式提交，需出现教师个人形象，时间不超过 10 分钟。 优秀指标： 要素完整； 活动真实，效果良好； 家长通过技术的应用深度参与了活动的设计与实施； 教师从技术应用的视角，分析了活动的设计、组织与成效，体现了教师对技术支持家校合作与交流的深刻理解； 技术选择和应用有新意，具有学习和借鉴价值 从要求可以看出，所呈现的内容要注意以下五个问题：