1.5　1.5.1　全称量词与存在量词.pptVIP

课程标准：通过已知的数学实例，理解全称量词与存在量词的意义，会用数学语言表示全称量词命题和存在量词命题，并能判断其真假． 教学重点：全称量词与存在量词的含义，含有量词的命题构成及全称量词命题和存在量词命题真假的判定． 教学难点：全称量词命题与存在量词命题真假的判定． 核心素养：用全称量词、存在量词梳理、表达学过的相应教学内容，重点提升数学抽象素养和逻辑推理素养. 1．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)全称量词命题是陈述某集合中所有元素都具有某种性质的命题．(　　) (2)存在量词命题是陈述某集合中存在一个或部分元素具有某种性质的命题．(　　) (3)全称量词命题一定含有全称量词．(　　) (4)在全称量词命题和存在量词命题中，量词都可以省略．(　　) (5)一个全称量词可以包含多个变量．(　　) 2．做一做 (1)下列命题中是存在量词命题的是(　　) A．?x∈R，x2≥0 B．?x∈R，x20 C．平行四边形的对边不平行 D．矩形的任一组对边都不相等 (2)命题“有些长方形是正方形”含有的量词是_____，该量词是______量词(填“全称”或“存在”)． (3)“梯形有两边平行”是________命题(填“全称量词”或“存在量词”)． (4)“三角形两边之和大于第三边”是_____命题(填“真”或“假”)． 例1　判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题，并用符