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新课程有效教学行动策略研究课题开题报告 要落实新一轮国家根底教育课程改革的培养目标，教学是关键。教学的有效性决定着新课程实施的有效性，它对课程改革的成败起着举足轻重的作用。长期以来，我校一直非常重视教学改革工作，在“十五”期间，我们重点进展了“国家根底教育课程改革实验中的教学改革研究”，取得了初步的成效，新的课程理念正在深入地影响着广阔教师，教师的教育观念和教学行为也正悄然发生着变化。如：绝大多数教师能根据学科课程标准的要求和根底性开展目标确定学科教学目标，课堂教学能做到平等对话、相互尊重、彼此评 判、共享知识， 尤其是学生学习方式逐步向主动参与、动手实践、自主探索与合作交流转变。 (一)问题