小学六年级消防安全主题班会教案.docxVIP

清镇市新店镇化龙小学 消防安全教育主题班会教课设计 六年级姬云艳 2014-3-26 消防安全主题班会教课设计 一、教课目的： 1、经过对火灾事件的认识，知道发生火灾的主要原由，提 高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各样灭火设施，掌握一些消防安全知识及灭火、防 火自救的方法。学会本事，转败为胜。提升学生的自救意识， 培育应变能力。 3、学习利用各样方法查阅、采集、办理信息资料，培育学 生采集和办理信息能力、获得新知识能力、沟通与合作能力。 培育学生踊跃主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道 德。 二、准备工作： 1、提早部署学生去采集今年发生的重要火灾事件并认识其惨 重的结果 2、部署学生经过各样门路去认识和掌握一些对于防备火灾和 在火灾中自救的基本知识 三、形式： 1、学生对自己采集的资料和知识进行展现和介绍 2、设计与环境部署 3、展现一个危险的标记作为背景部署 四、教课时间：1课时 五、教课过程： （一）图片展现，引入新课。 1、展现各样火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？ 你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感觉？（指名 后小组沟通。） 2、展现另一系列图片对于消防员救火的场面。（包含丛林、楼 房等） 3、师：是呀！天有不测风云，人有朝夕祸福！生命这样漂亮， 但又是这样纤弱。我们要珍惜难得的生命，提升防火意识，象 图片中的消防员相同掌握一些自救逃生的方法。 （二）指引研读，概括整理。 1、教师指引学生利用各样门路采集相关“火”的书本、期刊、 报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位概括整理出自己采集到的资料，并制作成防火 手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的 预防，灭“火”的方法，逃生知识及发生火灾时如何拨打求援 电话。 3、手册、手抄报达成后，请老师或家长予以署名、鼓舞，并于 合适的时间在校园内展现。 （三）比赛活动，游戏激趣。（建立主持人，四小组记分比赛。） 1、抢答题。（老师供给部分问题，学生可合适增补。） 1）生活中的哪些要素会惹起火灾？ 2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ 3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。（学生也可增补题目。） 1）严禁学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物件。 2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 3）报警时报警人的姓名和电话号码能够不说明。 4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住脑筋，特别是口鼻部。 5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、运用自己已经掌握的各样灭火设施知识及灭火方法，组织学 生表演模拟灭火（制作道具，学生饰演火魔和灭火英豪。） 4、引领学生在校园内观察逃活路线，并制作逃活路线图和逃生 路标。评比出最正确路线图加以记分。 （四）逃生体验，加强意识。 1、逃生操练。要求：学生一致身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员率领下做好准备活动。 3、搁置火灾道具。 4、查察逃活路线。 5、在老师率领下分组分散逃生。 6、小结，议论。说说收获与体验。