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大班语言活动新年到教案反思
大班语言活动新年到教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌，体验感受春节欢乐的气氛，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看新年到教案吧。
活动目标：
（1）认知儿歌的内容，愿大胆朗读、演出这首儿歌。
（2）体验感受春节欢乐的气氛。
（3）鼓励幼儿在儿歌中自学，体悟生活。
（4）鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
（5）引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。
活动准备：
教学折页、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程：
（1）听音乐磁带，唤起幼儿的兴趣：
（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：――――“是什么事那么热闹啊？”
教师用儿歌小结：“春天至，真冷清，家家户户哈哈笑。”
（2）听听、看看、讲讲‘理解儿歌内容：
写作图书，鼓励幼儿猜测：
――“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”
逐一出具小动物角色图片，分体式上儿歌。
教师提问：
――“刚才存有哪些小动物在迎春节？”
“小动物分别是怎样过春节的？”
教师协助幼儿用儿歌的话语去小结。
集体朗诵儿歌。
（3）共同演出儿歌：
师生共同听儿歌录音磁带。
恳请部分幼儿分别饰演儿歌中的角色，展开演出。
幼儿自由结伴进行表演。
活动思考：
整个活动打破了以往的语言教学模式，让幼儿在欣赏中发现，在讨论中激发幼儿的积极性，充分的体现了幼儿的主体性，良好的师幼互动不仅提高了幼儿的语言表达能力，还提高了幼儿的相互合作能力。
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