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时单音与和声 新中国成立65周年时，驾机飞越天安门接受检阅是一件神圣光荣的事情。可按照空中编队的规定，女飞行员梯队只有15架战机能飞过天安门，也就是说要从16名飞行员中挑选出一名作为“备份”，她就是张晓佳。国庆阅兵当天，当姐妹们驾驶的歼八教练机一架架平安起飞并呈梯队掠过天安门上空时，她们和她们的飞机成为万众瞩目的焦点。在姐妹们的机群呼啸而过的那刻，共和国笑了，而目送姐妹们飞去的张晓佳却扭过头去，强忍着泪驾驶“备份机”独自返航。当记者采访她时，“备份”张晓佳坦言：“刚开始知道自己要做‘备份’的时候肯定会有一些小的情绪，但是后来我想到这是我们第一批歼击机女飞行员的集体荣誉也就不为自己没有通过天安门而遗憾了，我同样感到自豪。” 第1页/共30页 交流讨论问题：当你听到张晓佳这样的回答时，你 有什么感受？你知道她为什么这样回答记者吗？ 第2页/共30页 小结：张晓佳始终不忘自己是国家的一员，个人发 展应服从于祖国的利益。她的回答也正体现出她对集体 与国家的高度责任感，一切为了集体，为了国家。 第3页/共30页 单 音 与 和 声 第4页/共30页 阅读教材第62页“运用你的经验”，思考讨论如下问题： （1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ （2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？ 第5页/共30页 小结：（1）都会遇到过。比如，学校要求各班每 天清扫分担区卫生，可我因懒惰而不愿意去；老师倡导我 们为贫困山区捐款，可我因要买自己喜欢的自行车而不 愿意捐；等等。 第6页/共30页 小结：（2）个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。在遇到这种冲突时，虽然我们左右为难，但是考虑到我们生活在集体当中，要遵守共同的规则，所以还是应该放弃自己的意愿。 第7页/共30页 小结：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。值得注意的是，集体主义既强调集体利益和个人利益的统一性，又强调集体利益高于个人利益。但这不是说在任何情况下，只要个人利益与集体利益发生矛盾，就必须要个人作出牺牲，更不是说个人不论在什么情况下都要无条件地牺牲个人利益。 第8页/共30页 思考问题：除了为集体做事之外，我们在集体中成长还应该自觉遵守集体的规则，谁来说说我们应该从哪些方面做起呢？ 第9页/共30页 上课时不搞小动作。 不在课堂上随意讲话。 不说脏话。 不乱扔垃圾。 不抄别人的作业。 ...... 第10页/共30页 阅读教材第63页上方“探究与分享”，思考回答如下问题： （1）良好的秩序是一切美好集团的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？ （2）如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？ 第11页/共30页 小结：（1）上下课的作息时间；学校运动会的秩序；就寝时的秩序；就餐时的秩序；考场的规则。 第12页/共30页 小结：（2）对于集体来说，可能会扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。对于个人来说，同学会觉得你是一个不遵守秩序、不懂规则的坏学生，久而久之品学兼优的学生就会一点一点地疏远你，使你产生一种失落感。 第13页/共30页 阅读教材第63~64页“探究与分享”，填写表格并思考下面两个问题： （1）导致上述冲突的原因是什么？ （2）对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？ 第14页/共30页 小结：（1）这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 第15页/共30页 小结：（2）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 第16页/共30页 阅读教材第64页“探究与分享”，填写表格并思考下面两个问题： （1）在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？ （2）有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？ 第17页/共30页 小结：（1）不合理的规则应尽快完善，但在 没修改之前还是应该执行的。 第18页/共30页 小结：（2）遵守规则，需要一种信仰。所谓信仰，是不需要理由、不