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中小学生心理健康诊断测验(MHT)结果分析 第5节编制测验的一般程序 课题：第二章心理测验的编制 第一节编制测验的一般程序 目的要求（知识点、能力点、素质点）： （1）掌握中小学生心理健康诊断测验的背景、记分以及解释 （2）掌握心理测验相关知识 （3）培养学生独立思考能力 （4）培养学生的心理学思维 教学重点及难点：掌握中小学生心理健康诊断测验的背景、记分以及解释 教学方法和手段：讲授法小组讨论 学法指导：分组讨论师生互动 教学过程设计：（附后） 创新点：结合具体测验理解心理测验的相关知识 课后小结： 作业布置：学会使用该测验对中小学生进行测试 中小学生心理健康诊断测验（MHT）简介 人的健