小学英语人教版（PEP）三年级起点六年级六年级上册(2013)_PEP 7Unit 3教案修改稿 公.docVIP

宋桥小学英语学科教学设计（简案1） 课 题 Unit 3 A let’s talk 课时 1 学习目标 1.能朗读，表演Main scene和Let’s talk中的对话。 2.能了解be going to表示即将发生的动作，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 3.乐于与他人谈论自己的计划，积极表达，在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。 教学重难点 重点: 学生能够表演Main scene和Let’s talk中的对话。 难点: 了解be going to表示将来发生的动作的基本用法，并能加以简单运用。 过程设计 Step1. Warm-up and Revision Let’s read and chant Picture,picture,I will take a picture. Film,film,I’m going to see a film. Comic book,comic book,I will buy a comic book. Lesson,lesson,I’m going to have alesson. What are you going to do? What are you going to do? Step2. Presentation and Practice Main scene的学习 (1)出示Main scene部分的教学图片，让学生观摩，提问问题:Who are they? What are they talking about? 教师组织学生分为3-4人一组，尝试着猜想一下他们在讨论什么，进而对课文和本单元将要讨论的话题有一个初步的认识。 (2)教师引导学生将讨论的结果展示交流。 (3)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组展示。 2.Let’s try和Let’s talk的学习 (1)播放Let’s try中的录音，指导学生完成听力任务：判断正T误F ( )①Sarah is going to have an English lesson tomorrow. ( )②Mike is going to see a movie tomorrow. ( )③Mike has some homework to do now. 播放Let’s try中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成Let’s try中的听力选择。 读Let’s talk部分的对话，回答下列问题，即完成探究学习2中的任务：读对话，回答下列问题(问题驱动） ①Who are they? What are they talking?(guess) ②What is Mike going to do? What is Sarah going to do? Can they see a film together? Why? ③What does Mike have to do now? 播放录音，让学生跟读、模仿，训练发音，教师提炼对话中的重点知识，让学生通过编对话的形式加以操练，进而表演，教师给予指导，即完成探究学习3中的内容。 （4）运用下列重点句子，小组内创编对话并表演 What are you going to do tomorrow?I’m going to…We’re going to…I have to do…. Step3. Consolidation and Extension 1.Mike有两张电影票，那他接下来找谁一起看电影呢？学生展开想象，模仿课本对话 谈论自己和朋友的周末计划 （1）展示一些重要的动词词组加以学习：go ice skating,wash clothes,draw pictures,make a snowman,go for a picnic （2）指导学生运用一些重点句型，加以be going to的运用，操练所学句型。 What is…going to do?What are…going to do?He/She is going to…They are going to… 2.指导学生做一个组内调查，完成探究学习1中的内容。 给出要求：小组内运用本节课所学习的句型What are you going to do?和I’m going to…做一个小调查，询问她人即将做的活动是什么，完成下列表格。 What are you going to do? Students Activity1 Activity2 Student1 Student2 Student3 Student4 作业设计 必做作业： 认读课本P24， 课堂P13， 完成英语手册P11 选做作业： 背诵课本P24。 注：过程设计采用板块方式。 宋