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《社戏》教案集锦九篇
【案例】
谈“读”在自主性学习中的演绎。
〖案例背景〗
长时期以来，学生已经习惯于“老师教学生听”的课堂模式。
课堂上，老师激情 四溢，滔滔不绝。甚至把一篇完好无损的课
文犹如“庖丁解牛”肢解得支离破碎。学生要么就佩服其师口才
之绝，要么就“昏昏”甚至“欲睡”。老师的“主导”完全霸占
了学生的“主体”，一堂课下来，老师“累”的死，学生“昏”
得慌。静下心来，扪心自问，有和收获?空空如也!
而我校现在七年级学生的学习状态也是如此，尤其是太阳山
附近的学
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