小学语文人教版《老子名著导读》教育教学课件.pptxVIP

《老子》;1、老子;2、关于《老子》;天下皆知美之为美;①恶已:恶、丑。已，通“矣”;本章内容分两层次。;天下的人都知道什么是美好的，这就有了丑陋了; 都知道什么是仁慈的，这就有了恶了。 所以有和无相互依存，难和易相互造成，长和短由相相互持而体现， 音和声相互和谐，前和后相互跟从。 所以有德的圣人看待万物都是顺其自然，实行不用言辞的教育， 万物兴起而顺应不加干涉，生发而不去占有，有所施为， 但是不依靠，大功告成却不居功。 正由于不居功，所以永久不会离开功。;小国寡民，使有什伯之器而不用。使民重死而不远徙。 虽有舟輿，无所乘之;虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。 甘其食，美其服，安其居，乐其俗。 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。;;;信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。 知者不博，博者不知。圣人不积。 既以为人，已愈有。既以与人，己愈多。 天之道，利而不害。圣人之道，为而不争。;二章;;第二层意思:处于矛盾相持的客观世界，人们应当如何对待呢? 老人提出了“无为”的观点。此地方讲的“无为”不是碌碌无为，为所欲为， 而是要以辩证法的原则指导人们的社会生活， 帮助人们寻觅顺应自然、遵照事物客观发展的规律。 他以圣人为例，教诲人们要有所作为，但不是强作妄为。