中职语文职业模块《青年在选择职业时的考虑》word教案.docxVIP

青年在选择职业时的考虑 复习目标 1．理解马克思给青年选择职业提出的要求 2．学习逐层深入的说理方法 3．感受本文语言的哲理性 一、基础知识 1.字音 蓦然（mò） 倏忽（shū） 炫耀（xuàn） 藐视（miǎo） 恪尽（kè） 啃啮（niè） ． ． ． ． ． ． 吮吸（shǔn）教诲（huì） 梦寐（mèi） 赐予（yǔ） ． ． 2.多音字 ⑴称：①称职（chèn） ②称（chēng）赞 ． ． ⑵悄：①悄（qiǎo）然 ②悄悄(qiāo) ． 3.词语 怨天尤人：指遇到不顺心的事一味埋怨别人或归咎于客观原因。 战战兢兢：形容非常恐惧，小心谨慎的样子。 二、作家作品 马克思是一位伟大的思想家，革命家，科学家，是科学共产主义的创始人，全世界无产 阶级的伟大导师。1847 年与恩格斯共同起草了《共产党宣言》，写作了《资本论》，构成了 马克思主义经济理论体系。 三、文本解读 1.了解背景 本文是 1835 年 8 月份，就读于德国特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试的作 文《青年在选择职业时的考虑》。 2.理清结构 文章论述了青年在选择职业时应考虑的各种因素，阐明了择业要遵循人类幸福和自身完 美统一原则，表达了作者为人类谋福利的崇高人生追求。 第一部分（第 1～2 段），阐明选择职业是青年的首要责任。 第二部分（第 3～16 段），阐述选择职业应考虑的各种因素。 这一部分作者紧扣选择目标、虚荣心、幻想、体质、自己的能力等诸多影响职业选择的 因素，对怎样选择问题展开了论述。可分为两个层次。第一层，（第 3～11 段），阐述选择职 业应考虑的思想因素。第二层（第 12～16 段），阐述选择职业应考虑的客观因素。作者指出， 我们选择职业时不仅要考虑内在的精神因素，还要考虑外在的客观因素。 第三部分（第 17～28 段），阐述青年应该选择怎样的职业。 作者在这一部分中阐述了选择职业所遵循的三条标准：一是选择的职业能够使人获得最 高尊严；二是建立在正确的思想基础之上；三是能使我们最大限度地为人类进步而劳动并达 到完美境界。可分为四个层次。第一层（第 17～21 段），阐述应该选择使我们能够获得尊严 的职业。第二层（第 22～25 段），阐述从事抽象真理研究的人应该珍视自己的事业，要具有 为真理而献身的精神。第三层（第 26～27 段），揭示了文章的中心论点，“在选择职业时， 我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。第四层（第 28 段），阐述如果 选择了最能为人类而工作的职业，我们就能变得勇敢、高尚，这种劳动的伟大意义也将长存。 3.品味艺术 ⑴说理逐层深入。从全文来看，文章各部分之间层层深入，步步推进，逻辑性强。作者 首先提出命题，选择职业是青少年的首要责任；接着针对青年择业时出现的错误思想，阐述 了影响职业选择的思想因素和客观因素。两者都谈及以后，作者才提出选择什么职业的问题， 最后阐述择业原则即“人类的幸福”和“我们自身的完美”这两者之间的关系。在每一部分 中，我们可以看出作者说理的层次，如论述影响职业选择的思想因素时，作者首先摆出了选 择职业时的一种普遍心理：我们很快就对狂热追求的目标感到厌恶。接着提出问题：为什么 会错误地选择目标呢？产生热情的来源在哪里？然后进行一一探究。 ⑵语言准确严密。本文用语准确严密，说理透彻，体现了作者思维的缜密性。如“它不 是那种可能由我们长期从事，……冷却的职业”一句中，阐述所选择的职业虽然值的炫耀， 但长期从事该职业的过程中，心理可能出现疲惫。由 “厌倦”到“劲头低落”再到“热情 冷却”，程度逐渐增强，具有层次性，准确地表明了从事这种职业的心理变化。 5.分析重点 第 26～27 段，揭示了文章的中心论点，“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人 类的幸福和我们自身的完美”。“人类的幸福”和“我们自身的完美”是辩证统一关系，我们 不能认为个人幸福与人类幸福这两者矛盾“，人的本性是这样的：人只有……自己才能完美”。 这种观念具有超越时空的穿透力和永恒的魅力，作者从正反两个方面进行论证，接着从历史、 经验、宗教三个方面再次肯定了这一点。 跟踪练习 一、选择题 1．下列加点词语的读音，完全正确的一项是（ ） A ．教诲（huǐ） 蓦然 （ mù ） 倏忽而生（shū） ． ． ． B ．贬低（biǎn ） 炫耀 （ xuàn ） 浮想联翩（piān） ． ． ． C ．钦佩（qīng ） 啃啮 （ niè ） 梦寐以求（m èi ） ． ． ． D ．卓越（zhuó ） 惩罚 （chéng ） 恪尽职守（kè ） ． ． ． 2．下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A ．权衡 蒙蔽 C ．搅扰 貌然 怨天忧人 鬼迷心窍 B ．威胁 D ．尊循 藐视 听天由命 典范 教诲 ）