人教版初一数学七年级上册 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 第课时 名师获奖PPT教学课件.pptVIP

问题１: 　　 某校三年共购买计算机１４０台，去年购买数量是前年的２倍，今年购买数量又是去年的２倍．前年这个学校购买了多少台计算机？ 解：设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机2x台，今年购买计算机4x台， 根据题意得 解：设去年这个学校购买了计算机x台，则前年购买计算机 台，今年购买计算机2x台， 根据题意得 方法一： 方法二： 方法三： 解：设今年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算机 台，前年购买计算机 台， 根据题意得 希腊数学家丢番图（公元3～4世纪）的墓碑上记载着： “他的生命的六分之一是幸福童年； 再活了他生命的十二分之一，两颊长起了细细的胡须； 他结了婚，又度过了一生的七分之一； 再过五年，他有了儿子，感到很幸福； 可是儿子只活了他父亲年龄的一半； 儿子死后，他在极悲痛中度过了四年，也与世长辞了．” 根据以上信息，你知道丢番图活了多少岁吗？ 解：丢番图活了x岁,根据题意得 + + + = + + 请欣赏一首诗： 太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼； 一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中； 剩下十五围着我，共有多少请算清。 你能列出方程来解决这个问题吗？ 解：设共有鸭子x只,根据题意得 合并同类项，得 例2 有一列数,按一定规律排列成1,－3, 9 ,－27, 81 , －243,….其中某三个相邻数的和是－1701,这三个数 各是多少? 系数化为1，得 解:设所求的三个数分别是 x , －3x , 9x 由题意得 x －3x + 9x =－1701 7x =－1701 x =－243 所以 －3 x =729 , 9x =－2187 答:所求的三个数分别是 －243 , 729,－2187。 今天我们学习的解方程有哪些步骤? 合并同类项 系数化为1 （等式性质2） 2.如何列方程？分哪些步骤？ 二.设未知数； 一.分析题意找出等量关系； 三.根据等量关系列方程。 选做题： 用一根长60m 的绳子围出一个长方形，使它的长是宽的1.5倍，长和宽各应是多少？ 必做题： 　　课本第91页，习题3.2 第1题 * * * 人教版初中数学 七年级上册第三章 难点名称：会用“化归思想”解方程，? 用“数学建模思想”?解决实际问题。 目 录 CONTENTS 希腊数学家丢番图（公元3～4世纪）的墓碑上记载着： “他的生命的六分之一是幸福童年； 再活了他生命的十二分之一，两颊长起了细细的胡须； 他结了婚，又度过了一生的七分之一； 再过五年，他有了儿子，感到很幸福； 可是儿子只活了他父亲年龄的一半； 儿子死后，他在极悲痛中度过了四年，也与世长辞了.” 假设丟番图的年龄是X岁，则 希腊数学家丢番图（公元3～4世纪）的墓碑上记载着： “他的生命的六分之一是幸福童年； 再活了他生命的十二分之一，两颊长起了细细的胡须； 他结了婚，又度过了一生的七分之一； 再过五年，他有了儿子，感到很幸福； 可是儿子只活了他父亲年龄的一半； 儿子死后，他在极悲痛中度过了四年，也与世长辞了.” 假设丟番图的年龄是X岁，则 他的生命的六分之一和十二分之一共是多少岁？ + = 他的生命的七分之一和他的儿子的年龄共是多少岁？ 合并同类项 + = 3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项（1） 第1课时 例1 解下列方程 解: （1）合并同类项，得 系数化为1，得 （2）合并同类项，得 系数化为1，得 （3）合并同类项，得 系数化为1，得 想一想：上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？ 合并同类项的作用： 　 合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=a的形式(其中a，b是常数) 。 练习 解下列方程 (2)合并同类项，得 系数化为1，得 解: (1)合并同类项，得 系数化为1,得 系数化为1，得 (3)合并同类项，得 约公元820年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与还原》。“对消” 是什么意思呢？ “对消”指的就是“合并”，“还原”将在下一节继续学习。