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;说说下面各题中应该把哪个看作单位“1”，数
量之间相等关系怎样？
①甲数是乙数的5/6。
②一支钢笔价格的4/5相当于一本书的价格。
③一袋大米，吃了5/8。
④美术小组的人数比航模小组多1/4。;推进新课;（二）分析与解答;1、找出已知条件和问题。
条件：全场得了42分，下半场得分只有上半场
的一半。
问题：上半场和下半场各得多少分？
①怎样理解下半场得分是上半场的一半？
②全场得分与上下半场得分之间有怎样的关系?;下半场得分是上半场的一半，也就是下半场得分=上半场得分×;算术方法：
方法1：下半场：42÷（1+1+1）=14（分）
上半场：42-14=28（分）
方法2：把上半场得分看作单位“1”。
上半场得分的（1+ ）倍是全场得分。
上半场得分：42÷（1+ ）=28（分）
下半场得分：42-28=14(分)
;28+14=42，全场得分确实是42分。;某电视机厂去年全年生产电视机108万台，其中上半年产量是下半年产量的 。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台？
下半年：108÷（1+ ）=72（台）
上半年：108-72=36（台）;108万台;如果把上半年的产量看作是单位“1”那么下半年的产量是上半年的几分之几？应该怎样设未知数？;;; 解答分数应用题的关键是找准单位
“1”，如果单位“1”的具体数量是已知
的，要求单位“1”的几分之几是多少，
就可以根据分数乘法的意义，直接用乘法
计算。;1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。;16
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