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- 2022-12-09 发布于江苏
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2022.8;自我介绍;主要内容;第一部分 我,我们;1.1 培训师的角色职责;职责 (讨论);;;;;简述具有挑战性的问题
提供民主式和/或创造性的解决问题技巧;;提供激励性内容
关注讨论的价值
把有些走神的人带到讨论中
吸引已表示过,现在他们自己觉得没有补充的人;通过头脑风暴确定行动选项
提供有效的优先顺序排定技术
提供做决策的方法
协助分配任务和责任;此外,课程结束时,优秀的培训师常进行小结;(1)培训目的是什么?;(2)了解学员 ;分析工作岗位的绩效目标,使个人需求和组织绩效目标结合。
分析此岗位必备 知识技能心态,现状,差距。这是课程设计的切入点。;对主管培训汇报应着重
- 决策的辅助信息
- 简单扼要掌握重点
- 熟记关键数字
对同事培训汇报应着重
- 经验分享
- 凝聚共识
- 加强彼此工作默契
- 简化内容有助于记忆与沟通;(3) 方式选择;(4) 成功的课程流程;第二部分 你,你们;2.1 学员的类型;(1) 推动型 (助教) ;与推动型学员互动时
经常强调结果
强调利润生产率效率等
直接提出想法
KISS(表述简单明了)
措辞果断,如最好第一唯一必须等
语气自信
尊重对方
让推动型学员感觉重要而有威信;(2)表现型 (不遵守纪律) ;与表现型学员互动时
他们希望被别人喜欢和欣赏
需要人环绕在其周围,并重视关系
让他们说话,自己做一个
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