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三年级阅读理解 想他人没想到的 以前，有位画师收了三个徒弟。 有一天，画师把三个徒弟（会合招集）在一同，要考考他们。他给每个徒弟一张相同大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。 徒弟们想了一会儿，便拿起笔划了起来。 大徒弟用细笔密密层层地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完此后，他很喜悦，认为自己画得最多。 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许很多多骆驼 的头，他画的（竟然果真）比大徒弟多。 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神态。当他拿起小徒弟的画时，忍不住点头夸赞。 本来，小徒弟只画了几条弯曲折曲的线，表示绵延不停的山岳，一只骆驼从山中走出来，另 一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师夸赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感觉很奇异。 画师说：“你们看这幅画，画上固然只有两只骆驼，但它们在（）的群山里 走着，（），谁也（）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰巧表示有 （）的骆驼吗？” 两个徒弟茅塞顿开。 圈出括号中正确的词语。 在括号里填写适合的词语。 扩写句子（起码两处）。他用笔在纸上画了骆驼的头。 ____________________________________________________________________- 按要求摘录文中的词语。 1）AABB____________________(2)ABAB________________