2023新版苏教版小学5五年级数学下册（全册）课件.ppt

自 主 整 理 长方形的宽是圆的半径。 长方形的长是圆周长的一半。 长方形的面积与圆的面积相等。 拼成的长方形与原来的圆有什么关系？ 如果圆的半径是r，这个长方形的长和宽各应怎样表示？在小组里说说，根据长方形的面积计算方法怎样计算圆的面积。 长方形的面积 = 长×宽 圆的面积 = = πr2 如果用S表示圆的面积，上面的公式可以写成： S = πr2 πr×r 一个自动旋转喷水器的最远喷水距离大约是5米。它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米？ 3.14×52 ＝3.14×25 要先算52是多少。 ＝ （ ） 78.5 平方米 也可以像下面这样计算： S = πr2 = π×52= 25π 答：喷灌的面积大约是 平方米。 78.5 例 9 同步练习 1.计算下面各圆的面积。 3.14×1.52 ＝3.14×2.25 ＝ 7.065（平方厘米） 3.14×12 ＝3.14×1 ＝ 3.14（平方厘米） 3.14×（0.8÷2） ＝3.14×0.16 ＝ 0.5024（平方米） 2 课堂练习 2.一个圆形电子元件薄片，直径是16厘米。这个电子元件薄片的面积是多少平方厘米？ 3.14×（16÷2）2 ＝3.14×64 ＝ 200.96（平方厘米） 答：这个电子元件薄片的面积是200.96平方厘米。 同步练习 3.求下面各圆的面积。 r= 7 cm r = 9 cm d = 2 dm d = 1.2m 3.14 × 72 = 153.86(cm2) 3.14 × 92 = 254.34(cm2) 3.14 × (2÷2) 2 = 3.14(dm2) 3.14 ×(1.2÷2) 2 = 1.1304(m2) 同步练习 4.一个圆形桌面的直径是1米，给这个桌面配一块玻璃，玻璃的面积至少是多少平方米？ 答：玻璃的面积至少是0.785平方米。 3.14 × (1÷2) 2 = 3.14 ×0.25 = 0.785(m2) 我学会了计算圆的面积。 拼成的长方形与原来的圆：面积相等、长方形的宽是圆的半径、长方形的长是圆周长的一半。 如果用S表示圆的面积，上面的公式可以写成： S = πr2 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 同步练习 1.先估计，再求出圆的直径。 C = 12.56米 C = 15.7厘米 C = 62.8厘米 12.56÷3.14 = 4（米） 15.7÷3.14 = 5（厘米） 62.8÷3.14 = 20（厘米） 课堂练习 2. 半径（r） 6米 直径（d） 1分米 圆周长（C） 9.42厘米 18.84米 12米 37.68米 3.14分米 0.5分米 1.5厘米 3厘米 3米 6米 同步练习 3.滚铁环是一种有趣的儿童游戏。如果用一根长90厘米的铁片弯成一个圆形铁环，这个铁环的半径大约是多少厘米？（得数保留整数） 答：这个铁环的半径大约是14厘米。 90÷2÷3.14 = 45÷3.14 ≈14（厘米） 同步练习 4.用一根绳子绕这棵树的树干，量得10圈的绳长是12.56米。这棵树树干横截面的直径大约是多少厘米？ 答：这棵树树干横截面的直径大约是40厘米。 12.56÷10÷3.14 = 1.256÷3.14 = 0.4（米） = 40（厘米） 同步练习 5.圆形拱门的高度要在2.4～2.7米之间才符合标准。一个圆形拱门门框的周长大约是7.85米。它的高度符合标准吗？ 答：它的高度符合标准。 7.85÷3.14=2.5（米） 2.4＜2.5 ＜2.7 同步练习 6.一个圆形花圃的直径是25米。沿着它的边线大约每隔0.5米种一棵杜鹃花，一共要种多少棵杜鹃花？ 答：一共要种157棵杜鹃花。 3.14×25=78.5（米） 7.85÷0.5=157（棵） 同步练习 人类对圆周率的研究历史非常久远。在古代，人们大都认为圆的周长是直径的3倍，我国古代的数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的记载。 古希腊数学家阿基米德发现，当正多边形的边数增加时，它的形状就越来越接近圆。他依据这个想法求出圆周率介于 和 之间。 同步练习 我国魏晋时期数学家刘徽采用“割圆术”来求圆的周长的近似值。他从圆的内接正六边形算起，逐渐把边数加倍，正十二边形，正二十四边形……求得圆周率的近似值是3.14。 同步练习 大约1500年前，我国南北朝科学家祖冲之使用刘徽的方法算出圆周率π 大约在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的精确值到小数点后7位的人。他还发现一个与π 值非常接近的分数 。 （约等于3.1415929），这一研究成果比国