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第一章 数学的特点、方法与意义 答:注重课程内容的普适性
1.试述作为教育学科的数学和作为科学的数学的主要特征。(8) 以未来社会公民所必须的数学思想方法为主线安排教学内容
答:作为科学:“三性”,抽象性、严谨性、广泛应用性 以与学生年龄特征相适应的的大众化生活化方式呈现数学内容
作为教育学科:数学是一门渐进性的学科 使学生在活动中,现实生活中学习和发展数学
数学具有独特的语言,符号系
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