幼儿良好卫生习惯培养的总结归纳.docVIP

精心整理 幼儿优异卫生习惯培育的总结 培育幼儿讲卫生、爱洁净的习惯和能力，既有益于幼儿健康，也是幼儿园文明美德教育的一个方面。幼儿园应该从幼儿的实质出发，坚持对幼儿进行讲卫生的教育，帮助幼儿改正不良的卫生习惯，使幼儿在养成优异卫生习惯的同时，拥有一个健康的身体，最大限度地杜绝传得病的发生。 作为一名幼儿园教师，自己坚持在保教活动中采纳多种方式、措施培育幼儿的卫生习惯，获得了优异的成效，写出来供幼教同仁参照： 一、充分利用教课活动 幼儿学习有两种状况，被迫与自觉，后者来自幼儿主动、踊跃的反应，有益于优异习惯的培育，幼儿年龄越小，特别要发挥幼儿的主动性，才能获得优异成效，我在活动中多采纳童话故事与富裕童趣的儿歌，如《洗手歌》、《小猪变干净了》、《打喷嚏》等相关教课内容。让幼儿扮各种小动 物参加表演等教课手段从而大大增强幼儿的学习兴趣。我们将依据幼儿的实践生活体验，让幼儿理解优异生活习惯给自己带来的好处，从而从内心发出要养成优异的卫生习惯。 二、合时睁开游戏活动 幼儿好玩、爱做游戏，这就为我们寓教于乐供给了很多契机。在组织活动中，我依据幼儿喜爱模拟大人这一特色，把各种生活习惯内容浸透在游戏中，把无聊的内容转变成生活的游戏。如合时睁开“洗手帕”、“刷刷牙”、“拖地板”、“倒垃圾”等游戏，让幼儿在玩中学、学中玩，增强孩子们的卫买卖识与习惯。 三、给幼儿屡次实践的机遇 优异卫生习惯不是一天两