小学二年级语文学业水平无纸化测评方案三篇范文.docxVIP

一二年级语文无纸化测评方案 为进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策，减轻了学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，本学期一年级期末学业水平综合测评不再进行纸笔考试，要以过程评价代替终端评价，将传统的考试，转变为适合学生年龄特点的测评形式，运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。 一、拼音检测 01 爱“拼”才会赢，百“变”我能行 ——一年级拼音考核 操作方法: 一年级拼音考核，制订以“勇探字母岛”“勇跨词语谷”“勇攀句子峰”“勇闯话语海”四个关卡，全面、集中地考察孩子们声母、韵母、整体认读音节和词语拼读、句子表达几个方面的能力，让孩子们在闯关探险的情境中体会学习的乐趣。 评价标准: 1.大声读出随机抽到的3个声母、韵母，就能获得第一枚通关印章。 2.从10组词语音节中随机抽取3组音节，能准确地拼读它，就能获得第二枚通关印章。 3.准确拼读出拼音句子，就能获得第三枚通关印章。 4.随机抽取拼音词语后，说出完整的句子，表达流利就可以获得第四枚通关印章。 （由易到难通过拼音四个关卡即可获得通关卡，允许学生选择跳关考核。） 02 逛“拼音”超市，享拼读乐趣 操作方