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新浙教八年级上认识三角形会计学B怎样才能得到一个角的平分线?C如图，记作∠AOC=∠BOC= ∠AOB.AO第1页/共20页知识回顾用量角器或折纸的办法角平分线 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角。这条射线叫做这个角的平分线。12 ∠BAD =∠CAD = ∠BAC第2页/共20页三角形的角平分线的定义： 在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线. 如图∠BAC的平分线交BC于点D,线段AD就是△ABC的一条角平分线.A∵ AD是 △ ABC的 角平分线BCD思考: 三角形的角平分线与角的平分线有什么不同？（1）三角形的角平分线是一条线段； （2）三角形的角平分线仍具有角平分线的基本性质。第3页/共20页一个三角形有几条角平分线？(三条) 画出这个三角形的另外两条角平分线,你发现了什么？AEFBCD三角形的三条角平分线交于一点．称之为三角形的内心．∴∠CAE=∠BAE= ∠BAC例１、如图,AE是 △ ABC的角平分线.已知∠B=4５0, ∠ C=600 ,求下列角的大小.(1) ∠BAE第4页/共20页(2) ∠AEB解：（１）∵ＡE是△ABC的角平分线C∵ ∠BAC+∠B+∠C=1800E（ ）三角形的内角和定理∴∠BAC=1800-∠B-∠C=1800-450-600=750AB∴∠BAE=37.50（2）∠AEB=97.50第5页/共20页ABCD任意画一个三角形，用刻度尺画出BC的中点D，连接AD。A ∴BD = CD =BC12BC第6页/共20页三角形的中线的定义： 在三角形中，连接一个顶点与它对边 中点的线段,叫做这个三角形的中线. 如图，D为BC的中点，线段AD就ΔABC的BC边上的中线。∵AD是△ ABC的 中线D一个三角形有几条中线?有什么特点？特点：（1）三角形的中线是一条线段；(三条)（2）三角形的中线的一端平分这条边。ABC第7页/共20页 画出这个三角形的另外两条中线，你发现了什么？FED三角形的三条中线交于一点．称之为三角形的重心．AABCEBDC第8页/共20页填一填1、AD是ΔABC的角平分线（如图），那么∠BAC= ∠BAD；2、AE是ΔABC的中线（如图），那么BC= BE。22ACB第9页/共20页已知△ ABC中，BC=3,如果要求△ ABC 的面积，还要添加什么条件？DＡＢＣＤ第10页/共20页从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高．如图所示，AD⊥BC于点D，　　AD就是△ABC的BC边上的高．A∵ AD ⊥ BC ∴ AD是△ ABC的BC边上的高 一个三角形有几条高？BC第11页/共20页D∵ AD是△ ABC的BC边上的高 ∴ AD ⊥ BC 几何语言描述ADPRCQBEF第12页/共20页用三角尺分别作图1- 13中锐角三角形ABC,直角三角形DEF和钝角三角形PQR的各边上的高.图1- 13锐角三角形的三条高都在三角形内部，且三条高交于一点ADPRCQBEF第13页/共20页用三角尺分别作图1- 13中锐角三角形ABC,直角三角形DEF和钝角三角形PQR的各边上的高.图1- 13直角三角形斜边上高在三角形内部，一条直角边上的高是另一条直角边，三条高相交于直角顶点ADPRCQBEF第14页/共20页用三角尺分别作图1- 13中锐角三角形ABC,直角三角形DEF和钝角三角形PQR的各边上的高.图1- 13钝角三角形中，夹钝角两边上的高都在三角形外部，另一条高在三角形内部，三条高的延长线也交于一点ABDEC第15页/共20页例1 如图，在△ABC中，AD是△ABC的高线，AE是△ABC的角平分线。已知∠BAC=80°，∠C=40 °，求∠DAE的大小。（3）当∠A= 时，求∠BOC的度数(用含 代数式表示）第16页/共20页 例2：如图，已知：△ABC中，BD、CE分别是△ABC的两条角平分线，相交于点O。（1）当∠ABC=60O,∠ACB=80O时，求∠BOC的度数（2）当∠A=40O时，求∠BOC的度数A（1）AD是△ ABC的BC边上的中线，则F（2）设△ ABC的面积为S，则△ ACD的面积为BDC（3）若点E是AC的中点，则E=第17页/共20页练一练=（4）若点F是AB的中点，连结EF、DF，求△ DEF的面积。第18页/共20页 在ΔABC中,CD是中线,已知BC－AC=5cm, ΔDBC的周长为25cm,求ΔADC的周长.ADBCCABE第19页/共20页 如图，在ΔABC中，∠ACB=90°， CE是ΔABC的角平分线，已知 ∠CEB=110°，求∠A和∠B的度数。