年教师资格证考试《初中数学》真题答案.pdfVIP

教师资格证考试《初中数学》真题答 案 单项选择题 1.答案：C 。2x-3y+z=3 2.答案 C 。3 3.答案：D 。有界 4.答案 B 。Tab/2 5.答案 A.(3,2,1) 6.答案：A.1 7.答案：C 。掌握 8.答案 A 。同真同假 二、简答题 12.参考答案 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的 教学，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学 习的结果，更要关注他们学习的过程;要关注学生学习的水平，更要关注他们在数学活动中 所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。对于课程标准提出的评价理念 可以从以下三个方面理解。 (1)评价目标多元化 新课程提出多元化的评价目标，评价的对象既包括学生，也包括教师。以往的评价更 多的关注学生的成就，关注学生的表现，忽视对教师教学过程的评价。通过教学过程和学 生学习状况的考查，不只是看学生的表现，还促使教师认识教学中存在的问题，及时改进 教学方式，调整教学进度和教学目标。 (2)评价内容多维性 数学课程的总体目标，对义务教育阶段学生的数学素养提出四个方面的具体要求，包