小学二年级数学综合素质评价无纸化测试实施方案三篇.docxVIP

小学二年级数学综合素质评价无纸化测试实施方案 为了切实落实双减政策，推进素质教育，全面了解学生的数学学习状况，根据学校要求，结合本组实际情况，特制定本期数学综合素质评价方案。 本次评价分为平时表现和即时评价（口算、实践操作、解决问题）2大版块，平时表现占10颗星，即时评价占10颗星，共计20颗星。先分项评价，后进行汇总，得星总数15——20颗星为A，8——14颗为B，8颗以下为“C” 评价具体建议如下： 一、平时表现（10颗星） 1、课堂表现（5颗星） （1）评价内容：认真听讲、遵守纪律；大胆发言、声音响亮；积极参加小组活动、认真倾听别人发言；虚心接受他人评价；不懂就问、虚心好学。 （2）评价方法及标准：能很好做到以上几点的，得5颗星，某方面有不足的，酌情减星。可采用学生评价和教师评价相结合的方法。 2、作业情况（5颗星） （1）评价内容：课堂作业 （2）评价方法及标准：作业书写工整、正确率高或作业有进步者得5颗星，某方面不足的，酌情减星。 二、即时评价（10颗星） 1、口算（2颗星） （1）评价内容：考查口算能力，主要是口算的速度与正确率，口算内容根据本册教材而定。 （2）评价方法：师出示题目，生看题说答案，教师将学生回答情况记录在评价表中。 （3）评价标准：全对得2颗星，如有错误酌情减星。 2、实践操作（4星） （1）评价内容：包括测量物体的长度、看钟面说时间、在钟面上拨出几时