诸侯纷争与变法运动-教案.docx

第 2 课 诸侯纷争与变法运动 课程标准 1.了解春秋战国时期的经济进展和政治变动， 理解战国时期变法运动 课标导 的必定性。 航 2.了解老子、孔子学说。3.通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 课标解读 结合春秋战国时期的经济进展，从“唯物史观”角度生疏变法运动的必定性。 结合春秋战国时期的纷争，从“家国情怀” 角度生疏诸侯纷争对民族融合和统一的作用。3.搜集老子、孔子、孟子、荀子和庄子的史料， 从“史料实证”角度生疏百家争鸣的内容，从“历史解释”角度生疏“百家争鸣”的意义。 列国纷争与华夏认同 背景：周平王东迁之后，中国历史进入东周时期，东周分为春秋、战国两个阶段。