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幼儿园中班小动物教案
活动由来及设计思路: 幼儿用各种各样的立体物(积木、纸盒、酸奶盒)粘在动物卡片后面,使“小动物”能在建构区站起来。但这样特别占地,积木搭建的地方就小多了。怎么办呢?我想假设不用这些占地的立体物做支撑,想方法让幼儿画的动物卡片立起来,就解决了空间拥挤的问题了。而且让“动物卡片立起来”,内涵关键阅历——支撑、平衡,很具有探究性。我们班幼儿做过立体相框,是有确定阅历,所以我想引导幼儿使用纸制品来做动物卡片的支架,既丰富了建筑区的材料,又解决了
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