《听听，秋的声音》课文课件鉴赏.pptxVIP

听听，秋天的声音;学习目标;1.会认“抖、蟋、蟀”等9个生字。 2.边读边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好 3.仿照诗歌的形式，续写诗文;学习目标;学习目标;学习目标;课文朗读;听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的声音。;听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好好地去听听秋的声音。;课文解析;课文解析;课文解析;课文解析;课后拓展;课后拓展;课后拓展;;家住暗角落，身穿酱色袍， 头戴黑铁帽，打仗逞英豪。 (打一动物); 你们想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎样的吗？让我们一起走进课文去看看吧！; 反刍动物是偶蹄目中的一个亚目。反刍是指进食经过一段时间以后将在胃中半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反刍动物就是有是有反刍这种消化方式的动物。通常是一些食草动物，因为植物的纤维是比较难消化的。反??动物采食一般比较匆忙，特别是粗饲料，大部分未经充分咀嚼就吞咽进入瘤胃，经过瘤胃浸泡和软化一段时间后，食物经逆呕重新回到口腔，经过再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽进入瘤胃的过程。除骆驼和骆马以外，这些动物都没有上门牙，而是在相应的位置上长着坚硬的齿龈，用来支撑下门牙要撕咬的东西。进食时，反刍动物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小树枝），然后躺着或坐着将食物重新返回口中细嚼一遍。;1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”，理解生字组成的词语。（重点） 2.分角色朗读课文，能读好人物对话。（难点）;;;偷吃;呼应;;嚼碎;悲痛;茶几;骨;形容对发生的事感到十分意外。;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;再读课文，想一想课文写了什么？;;;;;;;;;;;;;;初读课文后，你感受到了什么？;习题源于“当堂练习”第一题;有感情地朗读课文，注意读好对话。