危险预知训练教材.pptVIP

小组讨论「4原则」 １）不批评他人的提议 ２）自由说出自己的意见 ３）全员踊跃发言 ４）对他人的建议进行补充改善 把自己当成图示上的人至 少找出7项以上的危险要因 六、KYT分组训练—１Ｒ：現状把握 用 “危险要因”和“现象”的组合把危险表示出来。　　　　　 危险要因　由于…原因…現象的产生 危险要因　…做了…现象的产生 现象例如: 掉下?摔倒?撞到?砸脚?碰头 夹伤?卷入?划伤?轧伤?切割伤 骨折?烫伤?触电等 六、KYT分组训练—１Ｒ：現状把握 这就是危险点　　　 从找出的危险项中、大家讨论觉得危险系数高的作为「危险重点」 ①在找出的危险中觉得这是重要的用○标出。 ②接着在有○标记的项中选择最危险点用◎和下划线标出。 ③在组长带领下进行指差唱和进行确认。 1.因为踩着货盘的一端，用力时脚下一滑而摔倒 2.油罐贴腹移动，因此看不到脚下，因货盘上的油而滑倒 3.滚动油罐时，因为边上油滑手，以致铁桶压倒脚 4.放倒油罐时，因货盘上有油导致油罐滑动，撑住时扭伤了腰 5.台秤和货盘之间的空隙太大，以至于移上台秤时油罐滑落砸到脚 6.货盘与货盘之间有空隙，脚插入进去，扭伤了脚尖 7.货盘与台秤由高度差，将油罐搬上台秤时，油罐翻倒砸到了脚 六、KYT分组训练—2Ｒ：追究本质 如果是你会怎么做? 1.不能使用否定的、禁止的语气，制定可实践的、积极向前的具体“行动内容”。 2.发