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教学设计
教学主题 观察与饲养蚯蚓
一、教材分析
在生物圈中，动物种类繁多，不同类群的动物有着不同的特征，教科书在编写时从形态
结构、生理特点和生活习性等角度阐述不同动物类群的主要特征。教材在本部分设置了一个
分组实验，通过观察蚯蚓来探究环节动物的主要特征。
二、学生分析
八年级学生接触生物学科，兴趣浓厚，积极性高；生活中，学生对常见的蚯蚓也有了一
定的认识，学生有能力通过自己探究来获取相关知识。
三、教学目标
（一）知识与技能目标：
生活习性和适于土壤
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