师生交往 课件--部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第六课 师 生 之 间 师 生 交 往 学习目标 01通过学习，知道新型师生关系的内涵；了解与老师交流的方法；明确师生交往的良好状态，并学会营造良好的师生关系。 02.通过学习，能够学会与老师交流的方法；能够正确对待老师的表扬和批评；学会建立良好的师生关系。 03. 端正与老师交流的态度，学会彼此尊重和在平等相待、相互促进中和老师成为好朋友。 自主预习 1.怎样理解“教学相长”？ 2.△教学相长的要求？ 3.△如何正确对待老师的表扬与批评？ 4.△如何建立亦师亦友的良好师生关系？ 5.△为什么要尊重老师？ P65—P70 第一部分 教学相长 教学相长 与教师共同活动图片 想 一 想 在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？ 怎样理解“教学相长”？ P66 ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ②我们的学习离不开老师的引领和指导。 ③我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 △教学相长的要求？ P66-P67 ①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。 ②学会正确对待老师的表扬和批评。 （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？ （2）你有过类